Musikalische Früherziehung

Musikalische Früherziehung(MFE)

Warum Musich MFE?

Nach dem "Musich Kinderchor" startet das Musich Center im Herbst 2018 sein nächstes Musikpädagogikprojekt: "Musikalische Früherziehung für 1-6 Jährige".

Besonders für Kinder: Sie entdecken die Welt in und durch Bewegung. Durch Tanzen mit Musik oder rhythmischen Spielen wird der musikbezogene Unterricht dem Leben des Kindes nähergebracht sowie die Art und Weise, wie Musik interpretiert wird, bereichert und belebt. Wir bieten Kindern (und Eltern) eine professionelle und unterhaltsame Musikerziehung, die durch Gesang, Instrumentalmusik, Rhythmik und andere Elemente des Lernens und Improvisierens in die Musikwelt einführt.

"吹，拉，弹，唱" (auf Deutsch heißt: blasen, Seiten streichen, runterdrücken, singen) ist die grundlegende Art, wie man Musik spielt. Bei diesem aktiven Musikmachen der Kinder werden neben dem eigenen Schönheitsempfinden der Musik auch die verschiedenen Sinne des Körpers aktiv mobilisiert, aber auch die Freude an dem musikalischen Kommunizieren mit anderen besser wahrgenommen. Kinder erleben „sich selbst und alle" beim Musikmachen in kleineren Gruppen und alleine. Sie erleben auch „Unterschied und Gemeinsam“ durch Solo- und Gruppenspielen(gesang), dadurch wird ihre soziale Zusammengehörigkeit gefördert.

Wir hoffen, dass alle Kinder sich von "Musik fühlen" zu "Musik kennen" und schließlich zu "Musik genießen" weiterentwickeln, und so ein stärkeres Interesse an Musik(lernen) und den Grundstein für ein professionelleres Gesangs- und Instrumentalstudium haben werden. Der Lehrplan, der von den Musich-Fachlehrkräften für Kinder entwickelt wurde, ist keine musikalische Ausbildung für eine bestimmte Fertigkeit, sondern eine musikpädagogische Konzeption, die Musik mit Sprache, Bild, Tanz und Theater zu verbinden.

Unser Lehrplan wird gegliedert in Eltern-Kind-Gruppen (1- 2,5 Jahre alt), MFE I (2,5 - 4 Jahre alt), MFE II (4 - 6 Jahre alt). Im Gegensatz zu den bestehenden Musikkursen in Deutschland wird das musikpädagogische Konzept von Musich Center auch Elemente der traditionellen chinesischen Musikkultur aufnehmen und Kindern chinesischer Herkunft die Möglichkeit geben, mit Werken der chinesischen Musikkultur in Kontakt zu kommen.

EKGrohne Begleitung, MFE I mit oder ohne Begleitung, MFE II ohne Begleitung

Vorteile der MFE:

Musikalität fördern, Hörtraining,
Musikalische Fähigkeiten entfalten, Vorstellungskraft stärken,
Sprachförderung
Koordination und Balance, Fein- und Grobmotorik verbessern
Zusammenarbeit die unterschiedlichen Sinne (Hören, Tasten, Sehen) und sensorische Wahrnehmung fördern,
Selbst- und Fremdwahrnehmung,
Vorbereitung auf zukünftiges Musikstudium.

Musikmaterialien, die wir verwenden:

Lieder, Musikstücke: altersgerechte chinesische und ausländische Kinderlieder, Musik aller Altersgruppen, Stile, Genres und Situationen
Musikinstrumente: Orff-Instrumente, afrikanische Trommel, Piano, etc.
andere Materialien: Überraschungen

Kursinhalte für verschiedene Altersgruppen:

*Die folgenden Angaben zu den Merkmalen der Altersgruppe dienen nur als Anhaltspunkt für die tatsächlichen Lehrinhalte und werden entsprechend der Situation des Kindes in der Praxis zusammengestellt.

0-2 Jahre: Der Lehrplan für diese Altersgruppe konzentriert sich auf die Stärkung der Eltern-Kind-Beziehungen und die Erforschung der Umgebung durch die Kinder. Der Wunsch der Eltern und Kinder, die Welt um sich herum zu erkunden, wird durch lustige Klangspiele und rhythmische Interaktionen erfüllt. Nach 18 Monaten entwickeln die Kinder eine alters- und entwicklungsabhängige Wahrnehmung, die ihren durch wirksame musikalische Prozesse stimuliert. Durch einfache musikalische (nonverbale) werden einfaches Musikwissen vermittelt wie z.B. Tonhöhe, Tempo, Dur/Moll.
2-4 Jahre: Der Lehrplan für diese Altersgruppe konzentriert sich auf Rhythmik, Kinderreime und die Wahrnehmung und Ausdrucksweise von musikalischen Elementen. Zweijährige werden immer aktiver und rhythmischer, dafür werden entsprechend rhythmische Stücke eingesetzt. Darüber hinaus sind Kinder in dieser Altersgruppe sehr empfindlich auf den Rhythmus von Kinderreimen und Kinderliedern.
4-6 Jahre: Der Schwerpunkt des Lehrplans für diese Altersgruppe liegt auf Rollenspiele und Teamarbeit. Der Inhalte, die mit Sprache zutun haben, werden sich weiter vertiefen. Es wird die Akzeptanz und Bekanntheit von Musikwerken verschiedener Formen, Kontexten und Verwendungszwecken erhöhen, die Neugierde und Phantasie der Kinder durch individuelle Musikschöpfungsaktivitäten fördern und anregen. Es wird die musikalische Wahrnehmung der Kinder bereichern und ihre musikalischen Fähigkeiten insgesamt verbessern. Gleichzeitig kann das Musiklernen auf zukünftiges Musikstudium vorbereiten.

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